办园指导思想：贯彻国家的教育目标、政策，执行《幼儿园指导纲要》。坚持保教并重，对幼儿实施体、智、德、美全面生长的教育，全面落实《幼儿园事情规程》和《幼儿园事情条例》，有效地提高幼儿园的保教质量。办园宗旨：坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，完成幼儿园“保进幼儿全面生长和为家长学习事情提供便利条件”的双重任务。造就有爱心、高素质、有创新能力和有特长的科研型教师队伍。

力图做到寓教于乐，以游戏为基本运动，寓教育于各项游戏运动之中。生长幼儿的兴趣，提高幼儿的各项能力，让幼儿学得无意、学得随意、学得乐意，在轻松快乐的气氛中康健发展。

同时，解决家长的后顾之忧，提升幼儿园办学的知名度和竞争力，推动幼教的进一步生长。办园目的：树立爱岗敬业、严谨治教、遵纪守法、教书育人的师表形象；幼师学历达标率100%，对口专业大专学历逐年提高比例；具有现代教育基础理论，教学基本功要达标而且具备艺术、体育、科技等某方面的一些特长；掌握电脑操作，具备获取新知识和教育创新能力，在园内力图形成一个团结、有凝聚力的向导班和 “高、新、特”的科研型教师队伍。方法与措施1、 设立运动组织机构由园长任组长，教研组长、班任组长、科任组长、级组长为成员。能为全面调控，科学合理摆设各项运动，领导教师，定期检查运动的开展情况。

2、 培训（1）聘请有履历的幼教专家来园开设讲座，让教师们相识幼教的新信息，掌握幼教的新动态，提高教师的教育教学能力。（2）组织教师外出观摩学习，提高教师的教育教学能力。（3）建设激励机制，引发教师自主研究和学习，如：攒写论文、履历总结、学历提高等。（4）抓教师的业务学习，提高教师的知识水平。

制定业务学习计划，保证业务学习时间，运动形式生动多样。如：理论知识学习、现场观摩、课例分析、专家点评、案例剖析等，通过一系列的运动，全面地提高教师自身素质和专业水平。

3、教学模式：幼儿园接纳追踪式教学模式，目的在于明晰各教学运动的架构，掌握正确的教育教学方法和技巧。同时，开展跨班教学教研运动，切实提高教师的组织教学能力和随机应变能力。4、狠抓教师基本功达标考核为了较好地提高教师的弹、跳、唱、画、讲、手工等技术，我们狠抓了教师基本功达标考核这项事情，并引入激励机制，在幼儿园有限的资金中拨出一定的经费，奖励考核达标的教师。每学期，我们有针对性地选择一、两项作为考核内容，在开学初部署，期末举行考核。

通过一系列的运动和教师们的不懈努力，我园教师的弹、跳、唱、画、讲等能力获得了较大的提高，从而全面地提高了教师的综合素质。为幼儿园的生长奠基了坚实的基础。

本文来源：九州体育-www.kidsncochildcare.com